许多师长都喜欢指着某个东西对学生说“想当年”。
俞嬴也不例外。
她看着齐国临淄诸侯馆后院的狗洞子，很想跟燕质子启说说，当年为师是怎么从这洞子里爬出去游说赵国，怎么解了河间之围，救了当时的齐侯，顺便给如今的齐侯和齐相添堵的。
老师们的“想当年”后面又往往有课业。
比如爬狗洞。
俞嬴觉得，爬洞子的本事以后怕是还会用到，很需要让启练一练。
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俞嬴也不例外。
她看着齐国临淄诸侯馆后院的狗洞子，很想跟燕质子启说说，当年为师是怎么从这洞子里爬出去游说赵国，怎么解了河间之围，救了当时的齐侯，顺便给如今的齐侯和齐相添堵的。
老师们的“想当年”后面又往往有课业。
比如爬狗洞。
俞嬴觉得，爬洞子的本事以后怕是还会用到，很需要让启练一练。
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简介:
许多师长都喜欢指着某个东西对学生说“想当年”。
俞嬴也不例外。
她看着齐国临淄诸侯馆后院的狗洞子，很想跟燕质子启说说，当年为师是怎么从这洞子里爬出去游说赵国，怎么解了河间之围，救了当时的齐侯，顺便给如今的齐侯和齐相添堵的。
老师们的“想当年”后面又往往有课业。
比如爬狗洞。
俞嬴觉得，爬洞子的本事以后怕是还会用到，很需要让启练一练。
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俞嬴也不例外。
她看着齐国临淄诸侯馆后院的狗洞子，很想跟燕质子启说说，当年为师是怎么从这洞子里爬出去游说赵国，怎么解了河间之围，救了当时的齐侯，顺便给如今的齐侯和齐相添堵的。
老师们的“想当年”后面又往往有课业。
比如爬狗洞。
俞嬴觉得，爬洞子的本事以后怕是还会用到，很需要让启练一练。
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